《急救护理学》

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中职护理教育《急救护理学》课程教学改革策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0024-0027,共4页葛媛媛 
目前,中等职业学校《急救护理学》教学还存在着一些不足,这就要求我们在今后的教学过程中,对其进行进一步的调整与完善,把学生未来的就业问题也纳入其中,才能对症下药,更好地为中等职业学校的学生提供帮助。目前,中职教育正处于改革之中...
关键词：中职护理 护理教育 《急救护理学》 
“三全育人”视域下《急救护理学》课程思政创新实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期45-48,共4页娜日格乐 
内蒙古民族大学教育教学研究课题——“三全育人”视域下《急救护理学》课程思政融入创新模式实践研究(课题批准号:SZ2022017)
“三全育人”理念即“全员育人、全过程育人、全方位育人”,该理念与新时代的育人要求相适应,是当前课程思政创新的重要导向标,为思政教育实践工作提供了新思路。护理专业的学生是未来的“白衣天使”,肩负着保护人民生命和健康的重任,...
关键词：三全育人 急救护理学 课程思政 
《急救护理学》实践教学中“三阶教学法”的构建与实践——以“心肺复苏实践教学”为例
《大众文摘》2022年第28期13-15,共3页杨丽 
立足于急救护理学实践教学,介绍实践教学过程中“三阶教学法”的构建与实践,即将教学时间从课中延展至课前、课后,采用“四练、三导、三修”三阶教学手段实施课堂教学,整个课堂以“练”开启,以“练”结束,以练习逐步暴露不同问题,据评...
关键词：急救护理学 实践 改革 
小规模限制性在线课程混合式教学模式在高职院校《急救护理学》中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第12期185-185,187,共2页郭强 才艳红 张路 
2020XB-27,线上线下混合式教学模式在高职急救护理教学中的应用。
探究高职院校《急救护理学》中应用小规模限制性在线课程混合式教学模式的作用价值。方法:研究样本为某高职院校2019级86例护理专业学生,对所有学生开展《急救护理学》教学,依据计算机表法将学生均等分为43例对照组(传统教学模式)、43...
关键词：小规模限制在线课程 混合式教学模式 高职院校 急救护理学 教学效果 
救护情景课对《急救护理学》学习效果影响的研究
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2020年第11期00199-00199,共1页侯晓雪 李丽 
分析救护情景课在急救护理学中的应用效果。 方法 以学生为研究对象,在小组中,针对某个特定的案例进行救护情景,对学生进行问卷调查。结果 大部分学生对考核的方式都比较满意,认为考核具有明显的效果;还有一些学生认为在课程中学习的急...
关键词：救护情景 急救心理学 学习效果 
项目化教学在《急救护理学》中的应用研究
《科教导刊（电子版）》2020年第27期141-142,共2页秦抗洪 
2019年皖西卫生职业学院质量工程研究项目,项目编号:YJZLGC2019004研究成果;2018年皖西卫生职业学院质量工程研究项目,项目编号:YJLGC201807的研究成果。
随着现代社会的不断发展,各个领域对于专业化人才的需求越来越多,同时,对于专业化人才的质量要求越来越高,而教育是培养人才的重要途径,因此想要适应时代发展的需求,探究高效的教学方法,提高教学质量是重要的途径。人们的护理意识逐渐加...
关键词：项目化教学 急救护理学 应用 
形成性评价结合仿真情景模拟运用于《急救护理学》实践课的实施与评价被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2020年第9期1094-1097,共4页孙卫楠 刘颖青 游兆媛 何新华 
首都医科大学校长研究基金(2016JYY141)。
目的评价《急救护理学》实践课应用仿真情景模拟结合形成性评价的教学效果。方法抽取2015级高职护理专业(对照组49人)和2016级(实验组40人)学生作为研究对象。对照组采用仿真情景模拟教学方法,实验组在仿真教学基础上增加形成性评价。...
关键词：护理教学 仿真教学 情景模拟 形成性评价 急救护理学 
基于小规模限制性在线课程混合式教学模式在高职院校《急救护理学》中的应用被引量：18
《护士进修杂志》2020年第14期1326-1328,共3页车小雯 陶达 
重庆市教委人文社科基金项目(编号:19SKGH246)。
目的探讨基于小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)的混合式教学模式在急救护理学的教学效果。方法选取我校护理学院2017级8个班384名护理二年级专科生作为研究对象,以班级为单位按照随机数字表法分为对照组与实验组...
关键词：急救护理 混合式教学模式 小规模限制性在线课程 
云班课联合传统课堂教学模式在《急救护理学》教学中的应用被引量：9
《检验医学与临床》2020年第14期2108-2110,共3页夏利华 简平 
目的探讨云班课联合传统课堂教学模式在《急救护理学》教学中的应用效果。方法选取2017级护理专科学生作为试验组(n=700),2016级护理专科学生为对照组(n=604);对照组采用传统教学模式,试验组在对照组基础上采用联合云班课辅助教学。比...
关键词：云班课 传统教学 急救护理 
SimMan 3G教学系统在《急救护理学》实践教学中的应用效果被引量：1
《中外女性健康研究》2020年第6期1-2,48,共3页王睿颖 
目的:探讨SimMan 3G教学系统在《急救护理学》实践教学中的应用效果。方法:采用回顾性方法分析,选取本校2017级1~12班的360名高职护生为研究对象,选取2017级1~6班的180名护生为对照组(给予传统实践教学),同时选取2017级7~12班的180名护...
关键词：急救护理学 SimMan 3G教学系统 教学实践 
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