高等数学课程在“大工程观”理念下的改革与实践  

作　　者：费忠华[1] 赵志新[1] 石澄贤[1] 李博[1] 

机构地区：[1]江苏工业学院数理学院

出　　处：《中国高教研究》2007年第12期86-87,共2页China Higher Education Research

基　　金：江苏工业学院教学改革重点项目阶段性研究成果

摘　　要：当前,我国工科本科院校的"大工程观"教育理念已经引起工程教育界的广泛关注和深入思考。在新一轮工程教育改革的进程中,要适应"大工程观"的教育理念,调整高等数学课程,优化教学内容和体系;因材施教,尝试多层次、分模块的教学模式;开设数学实验和数学模型课,培养学生的工程思维能力和创新能力。

关 键 词：高等数学 大工程观 教学改革 

分 类 号：O13[理学—数学]