认识分歧与制度冲突:制约我国民办教育发展的重要因素——吴华教授访谈录  

作　　者：本刊编辑部 

出　　处：《教育发展研究》2008年第2期1-6,共6页Research in Educational Development

摘　　要：吴华教授，中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事，浙江大学民办教育研究中心主任。吴教授长期从事民办教育理论、政策和实践问题研究，先后承担教育部“九五”规划重点课题“教育股份制办学模式研究”。教育部“十五”规划国家重点课题“股份制办学研究”、“民办学校产权研究”等，公开发表学术论文30余篇。2007年12月初，这个冬季第一股强寒流袭击江南的那个晚上，吴华教授接受了本刊的专访，对我国民办教育发展的现状及认识分歧与制度冲突等制约因素进行了剖析，并对民办教育未来发展的政策取向提出了思考和建议。

关 键 词：民办教育发展 制度冲突 认识分歧 访谈录 国家重点课题 教育政策 中国教育学会 教育研究中心 

分 类 号：G522.72[文化科学—教育学]