建构主义理论与多媒体英语教学  

作　　者：韩芳[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第1期128-129,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者根据原有的认知结构有选择性的建构当前事物的意义。建构主义理论已成为多媒体辅助英语教学的主导理论。本文从建构主义理论的角度出发,探讨了多媒体在英语教学中的优势及应注意的问题。

关 键 词：建构主义 多媒体教学 协作学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]