我国中小学学生常见偏差行为及其辅导原则  

作　　者：田江萍[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2008年第1期32-35,共4页

摘　　要：近年来，随着经济的发展，人与人的竞争越来越激烈，心理健康状况和各类不适应行为也日趋复杂。这一现象，同时也在中小学学生中突出地表现出来。青少年由于生理和心理方面变化比较快、对社会和家庭的高度依赖等原因，从而更易出现心理问题。有关调查表明：全国有不少儿童青少年存在不同程度的行为问题，且患病率呈逐年上升趋势。初中2．5％的人有严重的行为偏差问题，10．5％的人有较明显的行为偏差问题。如今，学生的偏差行为已经成为一个值得广泛关注的问题。

关 键 词：中小学学生 偏差行为 辅导原则 心理健康状况 儿童青少年 行为偏差 适应行为 心理问题 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]