荣格原型理论中的幼儿人格教育意蕴  

作　　者：桂诗章[1] 史晓波[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《今日教育（当代幼教）》2007年第11期16-17,共2页

摘　　要：荣格是瑞士著名心理学家，精神分析学派代表人物，分析心理学创始人。曾追随精神分析学派大师弗洛伊德，并极受其器重，但后因理论存在重大分歧而自立门户，创立了分析心理学，毕生致力于人类灵魂及其深处奥秘的探索。他提出的集体潜意识理论突破了弗洛伊德的潜意识研究思路与领域，对研究人类的潜意识心理做出了巨大的贡献。

关 键 词：教育意蕴 原型理论 荣格 精神分析学派 分析心理学 人格 幼儿 心理学家 

分 类 号：B235[哲学宗教—中国哲学] H0[语言文字—语言学]