构建和谐班级的要素分析  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]四川省攀枝花学院计算机学院,四川攀枝花617000

出　　处：《广西质量监督导报》2008年第1期53-54,共2页

摘　　要：党的十六大报告中明确提出了建设社会主义和谐社会的问题。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性,党的十七大"和谐"依然是主题。本文从阐述班级的人际关系及班级文化着手,详细分析了构建和谐班级的几大要素。认为只有创造好班级的和谐,才可能充分发挥学生作为学校建设者的主体作用,调动学生的创造性,积极投身于和谐校园建设的之中。

关 键 词：班级 和谐 校园 文化 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] B83-02[文化科学—教育学]