浅谈教师课堂教学行为的有效性  

作　　者：王玉敏 

机构地区：[1]睢宁县桃园镇中心小学

出　　处：《江苏教育》2008年第4期58-59,共2页

摘　　要：这是一个真实的案例。去年的4月份，我镇举行评优课活动，首先由各个学校选拔，然后再推荐到镇里参评。作为窗口学校的中心小学，当然更重视这项活动，所以学校决定提前进行选拔赛，要求每位教师全部参加。凑巧，我们五年级组抽到的是第一号，5个班的语文老师聚在一起，大家一致推荐我第一个上。无奈，我只好接受了，因为，我的年龄最大（55岁），不好意思和那些青年教师去争辩。

关 键 词：青年教师 课堂教学行为 有效性 中心小学 语文老师 选拔赛 评优课 学校 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]