根据学生特点搞好化学教学设计  

作　　者：商明秀[1] 林莉[1] 尚士光[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院附属卫校,辽宁沈阳110034

出　　处：《卫生职业教育》2008年第3期82-83,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：教学过程是师生共同参与的过程，包括教师的教和学生的学。教与学是教学过程中的矛盾统—体，只有正确分析教学过程中的矛盾特点，才能搞好教学设计。通过多年的教学实践，笔者认为卫校化学教学有以下特点。首先，教材内容和医学基础理论、实践联系较多，而教师缺乏实践经验。其次，学生在初中时化学基础较差，进入中专以后，认为化学与护理专业关系不大，

关 键 词：学生 特点 化学 教学设计 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]