直面榜样教育低效问题——细数小学榜样教育低效的原因  

作　　者：陈志勇[1] 

机构地区：[1]惠安县小昨中心小学

出　　处：《福建教育（小学版）（A版）》2008年第2期10-12,共3页Fujian Education

摘　　要：细数原因，我们不难看到：榜样教育缺乏科学性，严重影响了榜样的宣传教育效果。

关 键 词：教育效果 原因 低效 小学 科学性 

分 类 号：F832.1[经济管理—金融学] G451.6[文化科学—教育学]