专业教育模式当代变革的基本特征  

作　　者：汤智[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教务处

出　　处：《高等理科教育》2008年第1期122-124,共3页Higher Education of Sciences

基　　金：教育部2005年高等教育教学改革项目“地方本科院校主动适应经济社会发展的人才培养模式研究”成果之一

摘　　要：文章对我国高校1980年以来专业教育模式变革的基本特征进行分析，把握其新的演进走向，对我国高校中正广泛、深入开展的人才培养模式改革有着重要的启示。专业教育模式在培养重心上出现了从模式化到个性化的位移，在专业知识上出现了从知识分割到知识会聚的重组，在教育时空上出现了从封闭到开放的拓展。这些与经济社会结构和学校自身传统相结合的、相同或相异的成分，带有结构化、体系化的特征，形成了多样化的新型专业教育模式。

关 键 词：专业教育 教育模式 变革 基本特征 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]