虚拟演播室教育电视节目中学习情境要素分析  

作　　者：吕贵香[1] 

机构地区：[1]广州大学实验中心

出　　处：《电视字幕．特技与动画》2008年第1期18-23,共6页Television Caption Effects

摘　　要：随着虚拟演播室技术发展,虚拟演播室越来越多的应用于创设教育电视节目学习情境,那么虚拟演播室教育电视节目中学习情境主要包括哪些要素呢?本研究采用内容分析法对优秀虚拟演播室教育电视节目的现状进行分析,旨在找出制作虚拟演播室教育电视节目学习情境中稳定的、突出的要素,以验证、完善理论的分析,为虚拟演播室教育节目的设计与制作做好准备。"内容分析是对明显的传播内容,作客观而有系统的量化并加以描述的一种研究方法"。

关 键 词：虚拟演播室技术 电视节目 学习情境 教育 制作 传播 量化 

分 类 号：TN948.12[电子电信—信号与信息处理] G222.3[电子电信—信息与通信工程]