新高考科目设置体系的三层次选择模式  

作　　者：潘苏东[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第1期67-69,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：江苏省高校哲社基金项目成果之一。项目号:05SJB880007

摘　　要：高中新课程改革至今已经推进到全国9个省（市、自治区），与其相配套的高考方案成为各界关注的焦点。新高考方案主要涉及考试形式、科目设置、考试内容和录取方式等，其中科目设置对高中阶段教学工作的影响最为直接，它决定着学校开设什么科日、如何开设，甚至可以说在某种程度上决定着新课程改革的成败。

关 键 词：高考科目设置 选择模式 三层次 新课程改革 高考方案 高中阶段 考试形式 录取方式 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学] F842.682[经济管理—保险]