由英美对中国学生数学水平的惶恐到对中国数学教育的反思  

作　　者：陈婷[1] 郇中丹[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院,100875 [2]北京师范大学数学科学学院,100875

出　　处：《数学通报》2008年第2期26-26,29,共2页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：中国学生的数学水平一直是国际上津津乐道的话题，尽管英美等发达国家在高等教育方面处于领先地位，但长期以来，他们的教育工作者一直为其初等教育，尤其是数学教育水平大伤脑筋．

关 键 词：数学教育 教育水平 中国 学生 教育工作者 高等教育 发达国家 初等教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]