校长社会资本对农村普通高中教育资源配置的影响  

作　　者：安雪慧[1] 颉俊祥[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,730070

出　　处：《上海教育科研》2008年第2期13-15,共3页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部重点课题<西部农村高中学校管理制度与学生学业发展>的成果之一课题编号:DFA060120

摘　　要：高中教育是衔接义务教育和高等教育的重要环节。本文通过对西部农村高中学校的调查发现，高中学校校长所拥有社会资本的质量和数量与学校资源的获得和多少有显著关系，即拥有较多社会资本的校长，学校获得的资源相对也较多。因此，学校可以通过增加校长的社会资本积累，提高校长获取资源的能力，从而为学校争取更多的资源，解决高中教育资源紧缺的问题。同时，教育主管部门对不同学校安排不同社会资本拥有量的校长，也在一定程度上决定了学校之间资源配置的差异性。

关 键 词：教育资源配置 社会资本积累 农村普通高中 学校校长 高中学校 教育主管部门 高中教育 高等教育 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]