简谈我国中学地理教育的发展  

作　　者：张玉龙[1] 刘广通[2] 娜日苏[2] 

机构地区：[1]乌兰察布职业学院,内蒙古乌兰察布014000 [2]内蒙古师范大学地理科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《科技创新导报》2008年第3期252-253,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：教育对社会发展起到极为重要的作用。教育的内容非常丰富,本文从学校教育中的地理教育入手,探讨了我国中学地理教育的发展三阶段。又以现行中学地理教材中自然地理内容为主题,进行了教材特点分析,发现自然地理内容所占比例以节为单位为35.5%。高考对于我国中学教学的发展一直起到一种指挥棒的作用,通过高考地理试卷动态的分析可以发现中学地理教学的未来发展动态。文章以近来三年的高考地理试卷分析发现,自然地理分值比重在波动中有所下降,但仍能保持在40%以上,这与地理科在文综试卷中所占比重在30%左右波动有一定关系。人文地理将逐渐成为高考的重点内容,但其难度不及自然地理,且与自然地理关系密不可分。

关 键 词：中学 地理教育 发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]