计算机实验室教学中影响学习效果的不良行为分析  

Analysis of Unfavorable Behaviors Which Affect Learning Outcome in Computer Laboratory

作　　者：王延青[1] 张丽杰[1] 潘巍[1] 周秀虎[1] 刘晓兵[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学软件学院

出　　处：《计算机教育》2008年第4期10-13,共4页Computer Education

摘　　要：本文对计算机实验室教学过程中频繁出现的学生使用即时通信软件聊天、玩网络游戏、看电影等影响学习效果的不良行为进行了观察记录及问卷调查等研究工作，并在发现问题后对其产生原因进行了分析。最后，针对最突出的问题提出了管理与技术并重的解决方案构想。This paper observed,recorded and researched some unfavorable behaviors frequently arising in computer laboratory, such as chatting with instant messaging system (IMS),playing internet game,seeing movies and so on.Then analyzed the causes of these problems.Finally,we'proposed a solution to the most serious problems.

关 键 词：软件工程 实验室教学 不良行为 即时通信软件(IMS) 质量保证 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]