阅读过程心理机制的研究概述  

作　　者：祖林[1] 石继业[1] 

机构地区：[1]华北电力大学外国语学院

出　　处：《中国电力教育》2008年第2期179-181,共3页China Electric Power Education

摘　　要：本文重点介绍了阅读过程的心理机制的研究成果,阅读的几种模式,分析了阅读者的个体差异;展望了阅读研究的发展前景,探讨了阅读研究对外语阅读教学的启示。

关 键 词：阅读的心理机制 四种主张 “自上而下” 相互作用的理论 

分 类 号：B842.3[哲学宗教—基础心理学]