建构主义理论对高职护理教育的启示  

作　　者：章雅青 陈颖 王馥明 吴仁友[2] 戴鸿英 王杨 

机构地区：[1]上海医药高等专科学校,上海201318 [2]上海交通大学医学院,上海200025

出　　处：《中国高等医学教育》2008年第3期24-25,共2页China Higher Medical Education

基　　金：上海医药高等专科学校国家示范院校重点专业建设项目[06-07-01]

摘　　要：以建构主义学习理论重新审视高职护理教育,构建以"突出护理、注重整体、加强人文、体现社区"为特色的高职护理课程体系,融知识传授、能力培养、素质提高为一体,实现由封闭式教育向开放式教育转移,在护理课程结构、教学模式、课程体系实施和教学评价体系等方面进行探讨,为探索适合我国护理专业发展的高职课程体系改革提供参考依据。

关 键 词：建构主义 护理 高职 课程设置 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]