组织间学习效果影响因素的实证研究--以汽车产业为例  

Empirical Study on the Impacting Factors of the Inter-organizational Learning Effects——The Case of Automobile Industry

作　　者：赵林捷[1] 汤书昆[2] 李志刚[1] 肖向兵[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学管理学院,合肥230052 [2]中国科学技术大学知识管理研究所,合肥230052

出　　处：《研究与发展管理》2008年第1期78-84,共7页R&D Management

基　　金：985工程“科技史与科技文明国家哲学社会科学创新基地”项目(985-2-201)

摘　　要：在回顾以往组织学习理论的基础上,建构了一个分析组织间学习效果影响因素的研究框架,并提出相关研究假设.以我国汽车产业作为案例,通过问卷调查和问卷分析,对研究假设进行检验,结果表明:学习型组织特征、组织学习系统、组织间关系以及组织学习能力等因素,不同程度上与组织间学习效果呈正相关关系.在此基础上,提出改善组织间学习效果的若干对策.Based on literature review, it constructs a conceptual model to analyze the impacting factors of the interorganizational learning and proposes hypotheses, then, takes Chinese automobile industry as an example to test hypotheses based on the questionnaire data. The results of the resarch indicate ： The inter-organizational learning effects are positively related to the characteristics of a learning organization, learning system, the relationship between organizations and the organizational learning capacity at different levels. Based on these findings, it proposes some countermeasures to improve inter-organizational learning effects.

关 键 词：组织间学习 组织间学习效果 因子分析 相关分析 回归分析 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理] G301[经济管理—国民经济]