关于英语“自主学习”的实证研究  

Empirical Studies on English Autonomous Learning

作　　者：李新民[1] 孙冬慧[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012

出　　处：《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2008年第2期132-136,共5页Journal of Changchun Teachers Coliege

摘　　要：基于华维芬、徐锦芬、Holec、Cohen、Dickinson、Dam等人对英语自主学习的研究,对276位非英语专业的大学生进行了有关英语自主学习问题的问卷调查。在对该调查结果分析的基础上,指出外语教师系统了解学习者英语自主学习的影响因素对帮助学生提高英语学习效率具有一定的指导意义。The writer formulates a questionnaire to ask 276 non - English subject students about English autonomous learning based on the study of English autonomous learning by Hua Wei - fen, Xu Jin - fen, Holec, Cohen, Dickinson and Darn. The paper analyses the results of questionnaire and points out that teachers understand systematically the influence factors have certain guiding sense for raising students＇ learning efficiency.

关 键 词：自主学习 调查分析 学习意愿和责任感 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]