试析医学远程教育课程的建设  

Analysis of the curriculum in distance learning of medical education

作　　者：刘虹[1] 张翼[1] 周宇菲[2] 李秀惠[1] 高澍苹[1] 刘玉村[3] 

机构地区：[1]北京大学医学网络教育学院,100083 [2]北京大学医学部教育处 [3]北京大学第一医院

出　　处：《中华医学教育杂志》2007年第5期111-112,共2页Chinese Journal of Medical Education

摘　　要：本文对医学远程教育课程的含义进行了分析,包括明确教什么,探讨如何教,设计如何使学生学,了解学习过程中的各种情况;同时,探讨了教师和学生在课程建设中所具有的重要作用。In distance learning, course is the link combining learning and instruction, which are separated by physical distance and time. Curriculum development should include selection of the content, selection of learning media, interaction design, learning support and assessment.

关 键 词：远程教育 课程 学习媒介 交互性 学习过程支持 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]