张翼

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试析医学远程教育课程的建设
《中华医学教育杂志》2007年第5期111-112,共2页刘虹 张翼 周宇菲 李秀惠 高澍苹 刘玉村 
本文对医学远程教育课程的含义进行了分析,包括明确教什么,探讨如何教,设计如何使学生学,了解学习过程中的各种情况;同时,探讨了教师和学生在课程建设中所具有的重要作用。
关键词：远程教育 课程 学习媒介 交互性 学习过程支持 
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