心理匹配策略在护理伦理学教学中的应用  

Application of Mental Matching Strategy in the Teaching of Nursing Ethics

作　　者：田莉[1] 张国栋[1] 

机构地区：[1]黄石理工学院医学院,湖北黄石435003

出　　处：《中国医学伦理学》2008年第1期87-87,90,共2页Chinese Medical Ethics

摘　　要：心理匹配策略是教学心理学情感纬度上的一种教材处理策略,在教学中恰当应用心理匹配策略可促进教学材料与学生需要之间的统一,有效调节学生的学习心向。介绍了心理匹配策略的内涵与作用,以及两种心理匹配策略在护理伦理学教学中的具体应用。Mental matching is a strategy of teaching materials transacting in emotional latitude of teaching psychology. Used properly, psychology matching strategy can improve the unification between teaching materials and students＇need to adjust to the students＇learning interests. This paper introduces the connotations and functions of mental matching strategy, and two types of mental matching strategies in the nursing ethics teaching are analyzed.

关 键 词：心理匹配策略 认知匹配策略 形式匹配策略 护理伦理学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]