运用家校合作的策略管理磨皮孩子  

作　　者：邹俊[1] 

机构地区：[1]云南昆明师范高等专科学校初教一系

出　　处：《小学教学研究》2008年第1期104-105,共2页

摘　　要：本人在某小学接触到一个孩子小强，这是个上三年级的九岁男孩，活泼、好动，喜欢和同学在一起打打闹闹，爱踢足球，打篮球，是个精力很旺盛的聪明孩子。但与之相反的却是，他做任何一项作业都特别磨，总是落在其他孩子的身后，考试也常常因做不完空着许多内容而导致成绩不理想，被班上同学冠以“磨皮一号”的“美称”。在家里，也是一个小时的作业，他要花两个小时或更多的时间才能完成，没有一点儿时间观念，

关 键 词：孩子 策略管理 家校合作 时间观念 三年级 同学 作业 小学 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]