输入理论与中职英语课堂阅读教学  

作　　者：王莉[1] 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院,上海200062

出　　处：《现代企业文化》2008年第3期180-181,共2页Modern Enterprise Culture

摘　　要：文章在语言学输入理论的指导下，结合中等职业学校英语学习现状分析调查，通过英语课堂阅读教学的阅读技巧输入，知识重复率和突显性的输入，情感因素的输入，文化的输入的实践操作，以期提高学生的英语阅读水平。

关 键 词：输入理论 中职英语 课堂教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]