专题学习网站评价指标体系的建构  

作　　者：魏占兴[1] 

机构地区：[1]华北科技学院现代教育技术中心,北京101601

出　　处：《河北大学成人教育学院学报》2008年第1期79-80,共2页Journal of Adult Education College of Hebei University

基　　金：全国社会科学"十一五"规划国家级课题<住处技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究>(BCA060016)的子课题<基于专题学习网站的高校教师教育技术培训研究>的部分研究成果

摘　　要：本文在综合分析国内外关于学习网站评价及其相关领域研究成果的基础上,从网站内容、技术性、艺术性和发展性四个维度建立专题学习网站评价模式及其评价指标体系,并采用层次分析法确定了专题学习网站质量因素分层模型及各项评价指标的权重,最终形成专题学习网站评价标准指标体系及其评价方案。

关 键 词：专题学习网站 评价 指标体系 标准 权重 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]