高职院校高等数学教学现状及应对策略  

作　　者：杨立新[1] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江杭州310002

出　　处：《职业教育研究》2008年第4期106-107,共2页Vocational Education Research

摘　　要：通过分析高职院校高等数学的教学现状,提出因材施教,改进教学手段和方法以及关爱学生,激发学生的学习热情等应对策略。

关 键 词：高等数学 教学现状 应对策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]