研究性学习给了我们什么?  

作　　者：刘海静 

机构地区：[1]北京市通州区运河中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第4期12-12,共1页Beijing Education

摘　　要：2002年9月，北京开始在全日制普通高中推行研究性学习课程，2007年9月，高中课改又使研究性学习进一步得到推进。作为一名一线教师，我亲身参与了研究性学习的教学实践，有了一些体会和感想。

关 键 词：研究性学习课程 全日制普通高中 一线教师 教学实践 课改 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]