护理专业五年制培养模式的实践与思考  

作　　者：张玲芝[1] 李光兰[1] 赵晔[1] 崔勤敏[1] 潘淑慧[1] 邹立人[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2008年第4期50-52,共3页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省教育科学规划2001-2008年研究课题

摘　　要：通过问卷、量表、座谈会等形式,比较护理专业五年制高职生和三年制大专生在情商、智商和就业的差异。结果显示:在理论知识的掌握上,大专生优于高职生;在操作能力和自信心方面,高职生略胜一筹,但她们在学习能力和英语能力上还有待于改善。

关 键 词：护理专业 五年制高职生 情商 就业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]