教学内容分析技术在生物化学教学中的应用  

作　　者：韩大良[1] 彭姝彬[1] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000

出　　处：《卫生职业教育》2008年第7期73-74,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：教学内容分析旨在确定目标规定的需要学生形成的能力或倾向的构成成分及其层次关系，并以此确定实现这种能力的有效学习条件。结合生物化学教学中的酸碱平衡,对教学内容分析技术的基本观点和思路及其应用进行讨论。

关 键 词：教学内容分析 生物化学 学习类型 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]