德育学科的文化人种与道德人种意义  

作　　者：毕世响[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院,教授博士福州350007

出　　处：《教育评论》2008年第1期51-53,共3页Education Review

摘　　要：在德、智、体、美、劳五育中,我国唯有德育学形成了独立的二级学科。德性是德育的根本,德育的德性和德育学者的德性是互为表里的,这二者共同渗入到民族精神教育之中。景仰民族精神首先得景仰地方文化精神,这样,德育学体系才能展现文化人种意义和道德人种意义,这是对德育学范式的一个逻辑思考。

关 键 词：德育 德性 民族精神 文化人种 道德人种 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] B82-053[文化科学—教育技术学]