论大学教学取向转型与教学公平  

作　　者：时伟[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院

出　　处：《现代大学教育》2008年第2期106-110,共5页Modern University Education

基　　金：全国教育科学"十一五"教育部规划课题"大学教学学术发展与制度研究";课题编号:FJB060364

摘　　要：大学教学取向正由认识论、政治论向人本取向转移,人本教学取向需要大学教学从学生的利益出发,通过教学政策、教学资源、教学伦理与教学能力等方面,向学生提供优质办学条件,实现教学公平。

关 键 词：大学 教学取向 教学公平 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]