时伟

作品数：83被引量：1094H指数：15
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：高师院校实践教学教师继续教育高等教育教师教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《大学教育科学》《中国成人教育》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《现代教育管理》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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数字时代教师教学技术素养的反思与改进被引量：17
《课程．教材．教法》2017年第11期95-100,共6页时伟 李欢 
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“创新创业背景下地方高水平大学课程体系的逻辑与重构”(gxyqZD2016186);教育部人文社科基金项目“乡村教师培养内部质量保障体系研究”(17YJA880077)
教学技术的价值功用在于服务教师教与学生学的需要。然而,检视技术变革教学的实践史,导源于教师教学技术素养薄弱,当前教学过程中技术凌驾于教学之上,传统技术占主导地位,实施效果与预期落差较大等问题亟待解决。在数字时代,重识教学技...
关键词：数字时代 教学技术 教师素养 
乡村教师形象:他者认知与自我建构被引量：20
《中国教育学刊》2017年第5期21-25,共5页时伟 
安徽省高校人文社会科学重大研究项目"安徽省乡村教师培养质量保障体系研究"(项目编号:SK2017ZD60)研究成果
乡村教师形象是影响乡村教师职业吸引力的重要因素,基于乡村经济社会发展水平以及特定历史时期乡村教师的典型个案,乡村教师一直伴随着层次低、水平差、动力弱的职业形象。事实上,乡村教师形象的自我呈现是:尽管乡村教师被标签化,但他...
关键词：乡村教师 教师形象 自我建构 
论应用型大学共同体
《应用型高等教育研究》2016年第3期4-8,共5页时伟 
分类发展是我国高等教育改革的政策走向,应用型大学已成为高等教育体系的重要组成部分,而有条件的大学顺利实现转型发展的前提在于形成大学共同体。应用型大学是一个天然共同体,事实上,从其价值取向、集体行动、团队情感来看,当前大学...
关键词：共同体 应用型大学 分类发展 
应用型大学的文化定位与建构路径被引量：11
《中国高教研究》2016年第9期83-86,92,共5页时伟 
安徽省教育厅人文社科重大项目"分类发展视域下地方大学文化建设研究"(SK2015ZD21)的研究成果
大学文化是大学在长期发展历程中师生共同积淀的物质财富与精神财富,不同类型大学的文化客观上会有质的不同。相对学术型大学来说,应用型大学的办学定位与发展目标最终会在物质文化、制度文化与精神文化方面呈现自身的特色,为了避免不...
关键词：应用型大学 文化 路径 
教师职业的文化缺失与重构被引量：6
《教师教育研究》2016年第2期34-39,共6页时伟 吴桂翎 
安徽省教育厅人文社科重大项目"分类发展视域下地方大学文化建设研究"(课题号:SK2015ZD21)
教师以育人为根本,其职业文化在硬件设施、管理制度与精神理念方面具有独特的文化内涵。现行的教师职业培养体制、课程的实践取向与准入制度不利于教师职业文化内化与塑造,需要在认清教师职业本质的基础上,通过形成正确的价值取向,完善...
关键词：教师 职业 文化 
内涵发展:从学院到大学的路径探析
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2015年第5期133-137,共5页时伟 
大学既是一个泛化的概念,又在高校分类体系中有所特指。大学与学院的区别在于其以学术发展为导向,履行大学的多种职能。由学院到大学转换需要建立在大学组织特性基础上,通过立足大学本质、生成大学文化,完善治理结构、提升学术权力,改...
关键词：学院 大学 内涵发展 
大学内部治理结构改革的逻辑、动力与路径被引量：18
《中国高教研究》2014年第11期11-14,42,共5页时伟 
大学内部治理结构是大学制度建设的重要内容,事关大学的发展方向与改革基础。大学内部治理结构具有自身的独特性,其要素构成既取决于大学的组织特性,也受制于各国的文化基础。由于大学学科专业知识发展的天然需求、经济社会发展的现实...
关键词：内部治理结构 大学属性 
应用型本科院校的误读与重构被引量：5
《国家教育行政学院学报》2014年第11期52-56,共5页时伟 
进入新世纪以来,大学生创新精神与实践能力受到社会的广泛关注,本科高校不断加大应用型人才培养力度,但本科应用型人才培养研究还处于探索阶段,应用型本科院校存在着观念误读与理论缺失,需要转换思路,通过着力打造应用型专业,增加应用...
关键词：应用型 本科院校 应用型专业 
基于社会化的大学生社会实践支持体系探究
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2014年第5期143-145,共3页刘张飞 檀竹茂 时伟 
国家社会科学基金课题(教育学)"大学实践教学体系与支持系统研究(BIA110075)";安徽省教育厅人文社科重点研究基地项目(SK2013B359);2012年阜阳师范学院党建思政专项重点课题(2012DJSZ01ZD);2013年度质量工程项目(2013SZXM053)
社会化是新形势下大学生社会实践发展的必然趋势。本文从社会支持理论入手,分析了基于社会化的大学生社会实践支持体系的5个主体要素,提出大学生社会实践社会支持体系构建策略,即:转变观念,提供认知支持;创设机制,提供行为支持;整合资源...
关键词：社会实践 社会支持体系 社会化 
高师院校与实践基地互动式实践教学模式探析——以英语专业为例被引量：2
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第5期178-180,共3页梁亚平 时伟 
国家社科基金项目"大学实践教学体系与支持系统研究(BIA110075);安徽省重点教研项目(省教高(2011)5号;(2013)zy181)
教育实习是高师院校人才培养工作的重要一环,解决高师院校学生的教育实习会有利于学生的就业工作,有利于培养新型的中学优秀外语教师。构建高师院校和实习基地互动式实习新模式是解决当前高师院校教育实习面临困难的有效途径。
关键词：教育实习 人才培养 互动 双赢 
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