应用型专业

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基于应用型专业人才培养视角的校企合作改革创新被引量：1
《南宁师范大学学报（自然科学版）》2025年第1期25-30,共6页汪向欣 李舟 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“校企合作模式下高职学生创新创业教育管理改革研究”(2023ZJY1716)。
随着社会经济的不断发展和产业结构的持续升级,应用型人才的需求日益增长。作为培养应用型人才的有效途径,校企合作改革创新显得尤为重要。对校企合作的相关问题进行了探讨,包括校企合作的理论依据、应用型人才培养的内涵与特点,以及校...
关键词：校企合作 应用型人才培养 改革创新 机制保障 产学研融合 
出版人才队伍建设的现状、问题及建议
《中国出版》2025年第4期10-14,共5页崔海教 王平 徐升国 拜庆平 李文娟 
文章梳理了近年来出版行业人才队伍发展的基本状况,系统总结了出版人才队伍建设的丰富成果和经验,在此基础上分析了当前出版人才队伍建设中存在的问题,并就今后如何促进和加强出版人才队伍建设提出对策性建议。
关键词：复合型出版人才 应用型专业人才 出版学科 队伍建设 
金属类专业综合应用型专业选修课的必要性及其设计——“Materials Engineering and Performance”专业选修课
《金属热处理》2025年第1期337-340,共4页熊志平 王迎春 程兴旺 
国家自然科学基金(51901021,52271004)。
金属类专业的现有课程体系虽然在理论知识和实践技能方面都为学生提供了扎实的训练,但学生们往往难以将分散在不同课程中的知识点融会贯通,形成一个完整的知识体系。由此可见,缺乏一门能够使学生灵活运用所有专业知识的综合应用型课程...
关键词：金属 课程设计 材料科学与工程 
基于虚拟现实技术的轨道交通专业三教改革模式
《中国储运》2024年第11期162-163,共2页王涛 张波 宋海湖 
重庆市高等教育学会2021年高等教育科学研究项目:应用虚拟现实技术(VR),推进轨道交通类专业实训课程“三教”改革的探索与实践,项目编号:CQGJ21B216;重庆市教育委员会2022年职业教育教学改革研究项目:“现代学徒制”育人模式在城市轨道车辆应用技术专业人才培养中的应用研究,项目编号GZ222063。
轨道交通专业属于应用型专业,对实践技能要求较高,教学过程中主要环节就是实践操作。通过利用虚拟现实技术,开发虚拟工厂、虚拟车间及虚拟实验等内容,打造生产性实训基地。轨道交通专业三教改革模式下融入虚拟现实技术,需要结合人才培...
关键词：虚拟现实技术 虚拟实验 生产性实训基地 虚拟工厂 应用型专业 虚拟车间 实践操作 教学改革 
“新工科”背景下高校有机化学教学改革被引量：1
《当代化工研究》2024年第17期149-151,共3页姚利珍 王艳飞 王利军 
安阳工学院博士项目“TiO2/ZnFe2O4/Au纳米棒陈列异质结的制备及其光电化学性能研究”(项目编号:BSJ2021014)。
有机化学在高分子材料科学与工程专业中属于基础必修课程,在发展学生科学素养、科研能力与创造思维能力等方面具有十分重要的作用。然而,在授课模式过于局限、人才培养难以满足市场需求状况的前提下,高校有机化学教学始终存在一定的局...
关键词：有机化学 教学改革发展 “新工科”背景 应用型专业人才 
电子信息类专业校企合作双元育人模式探索被引量：1
《中国电力教育》2024年第7期81-82,共2页赵琰 孙锦中 贺雪晨 刘丹丹 赵倩 
2023年上海电力大学重点教学改革项目“产教融合视域下电子信息类专业校企合作双元育人模式的探索与研究”(项目编号:12)。
在信息类应用型专业人才培养中,深化产教融合是补齐信息类人才能力短板的必由之路。上海电力大学电子与信息工程学院主动对接临港新片区集成电路和人工智能产业基地发展需求,强化高校和企业双元主体之间的协同合作,探索校企共建共管、...
关键词：产教融合 协同育人 校企合作 电子信息类专业 协同合作 人才培养模式 模式探索 应用型专业人才 
新文科建设背景下艺术类应用型专业改革与实践被引量：1
《长春师范大学学报》2024年第6期139-141,共3页卜天 赵坤 高新 
吉林省教育厅重点教改课题“艺术院校绘画国家级一流专业建设研究与实践”(吉教高〔2020〕17号)。
新文科建设背景下,推动专业教育教学改革是艺术类应用型专业迫切需要深入探讨的课题。本文以吉林艺术学院艺术类应用型专业改革与实践为例,从改革背景、改革框架、改革内容、改革成效等方面,对新文科背景下艺术院校艺术类应用型专业改...
关键词：转型 新文科 艺术类 应用型 专业建设 
农林类应用型专业课程教学实践与探索——以园林植物遗传育种学为例
《智慧农业导刊》2024年第9期163-166,共4页李杨 孙旭东 李金芳 
绵阳师范学院校级课程思政项目(Mnu-JY210003)。
园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推...
关键词：应用型专业 农林类专业 课程教学 教学实践 植物遗传育种 
“一专多能”的应用型专业人才培养课程建设研究与实践——以电视节目导播课程为例
《河北画报》2024年第8期157-159,共3页周宇峰 
武汉传媒学院校级教学改革研究项目(非专项),项目编号:XJ2023112,项目名称:“一专多能”的应用型专业人才培养课程建设研究与实践-以电视节目导播课程为例。
近些年来,随着互联网、新媒体软件的出现,传媒行业步入了新的发展阶段,对传媒人才素养与能力也提出了更高的要求。广播电视编导专业是培养社会所需传媒人才的主阵地,自然也要承担起向社会输送高素质应用型传媒人才的职责,作为该专业的...
关键词：“一专多能” 应用型专业人才 课程建设 电视节目导播课程 
我国高校标准化专业学科建设现状调查(三)--以南通理工学院为例
《中国标准化》2024年第6期26-28,共3页张瑞洋 
南通理工学院标准化工程专业是在2018年江苏省成为首批国家标准化综合改革试点的同时,在原江苏省质量技术监督局的支持下,成功申报设立标准化工程本科专业。南通理工学院成为江苏省内唯一开设标准化工程专业的高等院校,也是全国标准化...
关键词：社会经济发展 发起单位 校训 高等院校 标准化工程 大学联盟 应用型专业人才 南通理工学院 
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