高职教师职业倦怠量表的编制  

作　　者：隋美荣[1] 冯睿[1] 

机构地区：[1]山东城市建设职业学院

出　　处：《职业技术》2008年第2期73-74,共2页Vocational Technology

基　　金：中国职业技术教育学会科研规划课题;批准编号:531023

摘　　要：目的:本研究旨在编制高职教师职业倦怠量表。方法:首先采取自下而上的思路对32位高职教师进行结构访谈,获得该职业领域职业倦怠的具体表现;然后结合文献研究编制量表项目,最后对山东济南、青岛和莱芜的500名高职教师施测,考察各项信效度指标。结果:①自编高职教师职业倦怠量表具有3个因子:人格解体、低成就感和情绪衰竭,但人格解体维度取代了情绪衰竭而处于核心地位。②该量表的各项效度和信度指标均达到了心理测量学要求的水平。结论:编制的高职教师职业倦怠量表具有较好的效度和信度。

关 键 词：普通心理学 职业倦怠 心理测量学研究 高职教师 信度 效度 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学] G715[哲学宗教—发展与教育心理学]