阅读误区与导读之法  

The Reading Mis-understandings and the Methods of Reading Instruction

作　　者：黄学凤[1] 

机构地区：[1]浙江财经学院,杭州310018

出　　处：《高校图书馆工作》2008年第2期56-57,67,共3页Library Work in Colleges and Universities

基　　金：浙江省教育厅科研课题(项目编号20070812)成果之一

摘　　要：当前大学生阅读存在的误区有:盲目跟风的多,制定计划、有选择阅读的少;追求功利实用的多,重视人文积淀的少;偏好网络阅读的越来越多,重视文本阅读的越来越少。针对大学生的这些阅读失误,高校图书馆应该充分利用馆藏资源,制定行之有效的导读之法,当好知识信息的导航专家。参考文献5。This paper analyzes the current existing reading mis- understandings among university students and puts forward that directing at these mis - understandings, academic libraries should fully use the collection resources, make effective reading instruction methods and act well as the knowledge information navigation experts.

关 键 词：导读 资源 途径 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]