研究性教学方法在计算机程序设计类课程中的运用  

作　　者：李敏[1] 刘红英[2] 

机构地区：[1]山东电子职业技术学院 [2]山东大学网络信息安全研究所

出　　处：《当代教育科学》2008年第7期62-62,64,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法，也是程序设计类课程中需要突出体现的一种教学方法。在程序设计类课程中运用研究性教学方法，会激发起学生积极探索未知世界的科学态度，发展学生研究性学习的能力。培养学生独立思考的能力以及创造能力和实践能力。

关 键 词：研究性学习 设计类课程 计算机程序 教学方法 实践能力 科学态度 创造能力 学生 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]