以问题为基础教学法在口腔修复教学中的应用  

Application of Problem-based Learning in Prosthodontics Teaching

作　　者：李冰[1] 武峰[1] 姚蔚[1] 任敏[1] 张燕丽[1] 罗晓晋[1] 

机构地区：[1]山西医科大学口腔系修复教研室,山西太原030001

出　　处：《医学教育探索》2008年第3期315-316,共2页Researches in Medical Education

基　　金：山西医科大学创新基金(2006047)

摘　　要：PBL教学模式在口腔修复学教学过程中应用,既能适应教学改革的要求,又能使学生和老师的整体素质得到提高。PBL是值得推广的一种好的教学方式。The application of Problem-based Learning （PBL） in prosthodontics accommodates the request of teaching reformation and also elevates the quality of students and teachers. PBL is a fine teaching method and deserves popularization.

关 键 词：教学方法 口腔修复学 医学院校 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R78[文化科学—教育学]