关于提高医学生物化学实验教学质量的思考  

作　　者：吴小梅[1] 苏建友[2] 周亚军[3] 朱俐[1] 

机构地区：[1]南通大学航海医学研究所 [2]南通大学附属医院检验科 [3]南通大学医学院生物化学教研室,江苏226001

出　　处：《交通医学》2008年第2期209-210,共2页Medical Journal of Communications

摘　　要：医学生物化学是医学生非常重要的一门基础课，也是实践性较强的科学。培养综合型人才，除了必须具备扎实的理论外，还应该有过硬的操作技能和开拓创新的研究思维，而良好的实验教学为培养医学大学生的动手能力及研究思维提供坚实的平台。实验教学是生物化学教学的重要组成部分，可以使学生牢固掌握生物化学研究的基本方法与实验技术，加深对基本理论知识的理解，提高对未知生命现象的兴趣，培养学生严谨求实、勤奋进取的科学态度。本人通过在教学实践中的研究和探索，就如何提高生物化学实验教学质量提出几点想法。

关 键 词：生物化学 实验教学 教学质量 

分 类 号：Q5-33[生物学—生物化学]