校本评估理论探索  

作　　者：薛海平[1] 胡咏梅 

机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院,北京100037 [2]北京师范大学教育管理学院,北京100875

出　　处：《外国中小学教育》2008年第5期47-52,共6页Primary & Secondary Schooling Abroad

基　　金：北京市教育科学“十五”规划重点课题:北京市中小学校本评估的理论与实践(课题号:AGA03063)的部分研究成果

摘　　要：自20世纪80年代作为OECD的"国际学校改进计划"项目重要组成部分的校本评估在许多国家开始实施以来,校本评估的理论与实践得到了国外教育研究者的密切关注。本文界定了校本评估的内涵,阐释了校本评估的特征和基本理念,讨论了校本评估的实施程序和保障机制,希望为国内教育工作者开展校本评估的实验提供理论参考。

关 键 词：校本评估 内部评估 外部评估 自我评估 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]