高职院校学生对教师课堂教学评教结果影响因素的研究  

作　　者：朱新义[1] 葛秀英[1] 王飒[1] 黄祚军[1] 

机构地区：[1]商丘医学高等专科学校,河南商丘476100

出　　处：《中国高等医学教育》2008年第5期72-73,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：通过对学生评教结果影响因素的研究,提出在运用学生评教结果对教师进行业务考核时,应注意两点:一是应采用调整后的学生评教分数。二是应将担任公共课、专业基础课和专业课的教师分开,并按高级职称、中级职称、初级职称分别进行考核,以增加考核的公正性、公平性和合理性。

关 键 词：教师课堂教学 学生评教 影响因素 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]