人文教育:中西方教育的共同选择  

作　　者：杨艳玲[1] 

机构地区：[1]国家教育行政学院国际教育教研部

出　　处：《国家教育行政学院学报》2008年第4期79-82,共4页Journal of National Academy of Education Administration

摘　　要：从古至今,中西方学校普遍重视人文教育。在古代,中西方人文教育的共同之处有:教育的最终目标是培养美德;以古代大师的经典著作为教材;重视艺术教育,轻视职业训练。近现代,西方学校教育逐渐形成了人文教育与科学教育并举的局面;而我国人文教育则经历了曲折的发展道路。通过对中西方人文教育的历史比较得出如下启示:一要尊重教育规律;二要保障大学的学术自治和学术自由。

关 键 词：中西方 人文教育 共同选择 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理] G640[文化科学—教育学]