改变学生被动学习化学的教学策略探析  

作　　者：尚红卫[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校,河南454000

出　　处：《中国成人教育》2008年第6期120-121,共2页China Adult Education

摘　　要：学生被动学习化学的最直接原因是教师的教学,从而要求教师在化学教学中的教学态度、方式和内容上有相应的策略转变,尤其是教师在课堂中对学生的态度转变和情绪控制对学生的学习策略教学等。

关 键 词：被动学习 教学策略 化学教学 教学方法 

分 类 号：O6-4[理学—化学]