激励在教学活动中的作用与效果分析  

作　　者：林奎[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院,湖北恩施445000

出　　处：《广西轻工业》2008年第5期149-149,F0003,共2页Guangxi Journal of Light Industry

摘　　要：激励可以促使人们去产生从事创造性活动的希望、愿望和动力,它具有强化人行为的作用。在教学活动中运用激励理论,教学效果和教学质量有明显提高。

关 键 词：激励 教学 作用 效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]