新教学模式下对体育教师性别偏见的实验研究  

Sex Prejudice of Middle School Students to Physical Education Teachers

作　　者：李文勇[1] 宋保平[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院 体育科学系,安阳455000

出　　处：《体育与科学》2008年第3期87-90,共4页Sports & Science

基　　金：2007年度安阳师范学院科研培育基金项目;项目编号:AYNU-2007PYS-03

摘　　要：偏见是人们对某些社会群体的成员所持的否定性的情绪态度。本研究采用"双盲测试"实验方法对1171名学生进行了测试,多因素方差分析表明,学生在根据教案评价假设的不同等级的体育教师时,相对于男教师而言,在语言表达能力方面存在对女体育教师高估的评价偏见;假设的教师等级对评价这些能力时的性别偏见具有强烈的影响。因此,在中学生参与的对教师进行能力评价的过程中应该考虑性别偏见因素。The prejudice is generally refers lacks the full fact basis which some kind of specific community or individual has to the society in the negative manner. Carry on a test to 1171 middle school students using ＂Double-blind experiment＂. The result shows： the students think woman teachers are better than man teacher in language express ability. Hypothesis rank of man and woman PE teachers effects on this prejudice strongly.

关 键 词：性别偏见 性别角色定型 教师能力 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]