巧妙安排分组时多出的学生  

作　　者：吕兵文 于霞 吕晓明 

机构地区：[1]山东文登市葛家中学,264422 [2]山东文登市新一中,264400

出　　处：《体育教学》2008年第3期56-56,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：由于各班级学生人数不等,男女生比例各异,在进行分组练习时,常遇到多出一人或几人的情况,通常我们的做法是让多出的学生做裁判,或让他们充当活动的标志物,甚至简单地让他们直接做观众、拉拉队。这样一来,有些学生会感觉孤立,自尊心受到了伤害,长期如此会严重损伤这些学生参加体育活动的积极性,不利于学生终身体育的养成,因此,在分组时我们应事先弄清学生人数,

关 键 词：学生人数 分组练习 体育活动 终身体育 男女生 标志物 学生会 自尊心 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G256.6