全面实施本科生科研 大力培养创新性人才——以首饰设计专业的人才培养为例  

作　　者：张荣红[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)珠宝学院首饰系 教授

出　　处：《中国大学教学》2008年第5期49-51,共3页China University Teaching

基　　金：湖北省教育厅2006年教学研究项目“首饰设计高级复合人才的培养模式的探讨”

摘　　要：教育部实施“质量工程”以及“全国大学生创新实验计划”的目的在于培养高质量的创新性人才。通过分析国内首饰设计专业方向大学生的培养现状和创新人才培养需求，提出：增加科研学分，全面实施本科生主体科研，把以学生作为主体的科研作为本科生培养计划中不可缺少的一个环节，实施以点状项目科研带动面状学习的培养方案，激发学生自主学习、渴望学习的主观能动性，真正培养学生的创新能力和创造能力。

关 键 词：本科生科研 科研学分 创新性人才 实施途径 学务指导 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]