乡镇城市化进程中社区教育运行机制的理论探索  

作　　者：周旭[1] 黄晓晖[1] 管德明[2] 朱莉君 

机构地区：[1]南通大学,江苏南通226019 [2]南通职业大学,江苏南通226019 [3]江苏城市学院,江苏南通226019

出　　处：《辽宁教育研究》2008年第5期40-41,共2页Liaoning Education Research

基　　金：江苏省“十一五”重点课题“乡镇城市化进程中社区教育与社区发展关系及运行机制的研究”(课题编号:B-a/2006/01/031)的研究成果

摘　　要：在乡镇城市化进程中应建立系统的社区教育运行机制:创建政府主导、教育部门主管与群众自治相结合的决策和执行机制;从内需驱动与外力牵引相结合的角度建立起有效的动力机制,制定一定的激励政策与资金筹措制度,将城市边缘社区巨大的教育需求和潜在的经济优势变成推动社区发展的真正动力;从规范政策法制与物质保障方面建立起必要的保障机制,制定与之相适应的地方法规;本着社会化的原则建立起督导与激励相结合的评价机制。

关 键 词：乡镇城市化 社区教育 运行机制 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]