学会整理知识,实现自主建构——“数的整除(复习)”教学片断及反思  

作　　者：游琼英 

机构地区：[1]四川成都市高新区芳草小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2008年第5期25-26,共2页Primary School Teaching

摘　　要：在一次送课下乡活动中，我执教了六年级“数的整除（复习）”一课，在培养学生学会整理知识、主动构建知识体系方面作了一些尝试．现整理一些教学片断供大家探讨。

关 键 词：知识体系 教学片断 整理 自主建构 学会 复习 整除 六年级 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G623.5